Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades en la comunicación familiar, escolar y comunitaria a causa de la poca inclusión de la diversidad lingüística y agresiones verbales.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y reflexionar sobre la problemática de la comunicación familiar, escolar y comunitaria a causa de la poca inclusión de la diversidad lingüística y las agresiones verbales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y sensibilización mediante una breve charla sobre la importancia de la inclusión y una comunicación respetuosa y saludable.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas de comunicación que existen en la comunidad, tanto en el ámbito familiar, escolar como comunitario.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión y debate grupal sobre las problemáticas identificadas, resaltando la importancia de la inclusión y el respeto en la comunicación.

Sesión 2:

Objetivo específico: Conocer propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Desarrollo (30 minutos): Investigación guiada de diferentes propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusi