Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego.
maria lorely flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la falta de actividad física y el sedentarismo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la actividad física.
- Presentación del tema: "La importancia de la actividad física para nuestra salud".
- Dinámica de grupo: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en dos equipos y representarán a un grupo de personas sedentarias y a otro grupo de personas activas. Deberán discutir y argumentar las ventajas y desventajas de cada estilo de vida.
- Reflexión grupal: ¿Qué conclusiones podemos sacar de esta dinámica? ¿Cómo nos sentimos al representar a personas sedentarias y activas?
Sesión 2:
Objetivo: Fomentar el pensamiento estratégico y creativo a través de juegos de mesa.
- Presentación de diferentes juegos de mesa (ajedrez, damas, dominó, etc.).
- Los estudiantes se dividirán en parejas y elegirán un juego de mesa para jugar. Se les dará un tiempo para que analicen las reglas y elaboren estrategias para ganar.
- Desarrollo de los juegos y discusión posterior: ¿Qué estrategias funcionaron mejor? ¿Qué decisiones tomaron en el juego?
Sesión 3:
Objetivo: Promover la toma de decisiones individuales y colectivas a través de juegos deportivos.
- Introducción a diferentes juegos deportivos (fútbol, baloncesto, vo