Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no respetan a sus compañeros, se dispersan en clase y distraen a sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los pueblos antiguos y su importancia para comprender la historia de la humanidad.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que, en equipos, investiguen sobre una civilización antigua y su legado en la actualidad.


• Debate en clase: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se promoverá el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de la prehistoria: Explicar a los alumnos qué es la prehistoria y cómo se estudia a través de los artefactos y estructuras que han dejado los antiguos pueblos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan réplicas de artefactos o estructuras de una civilización antigua.


• Reflexión en grupo: Cada equipo compartirá su trabajo y explicará cómo la manufactura de los artefactos o estructuras contribuye a la representación de la prehistoria.

Sesión 3 (45 minutos)

• Relación con otras disciplinas: Conectar el tema de los pueblos antiguos con otras materias, como la geografía, la lengua y la historia.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el tema y solicitarles que realicen una lectura comprensiva.


• Actividad de es