Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo:

El alumno escribirá textos informativos empleando signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de agua en algunas partes de la ciudad, mucho tráfico y baches en casi toda la ciudad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del agua, tráfico y baches en la ciudad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y las posibles soluciones.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés relacionado con el problema para desarrollar su texto informativo.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de investigar y recopilar información verídica y confiable sobre el tema elegido.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos busquen información.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante.

Sesión 3: Organización de ideas y redacción del texto informativo (45 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de los signos de puntuación en la organización de las ideas dentro de los párrafos.


• Explicar y ejemplificar el uso de la coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Guiar a los alumnos en la organización de sus ideas y en la redacción de su texto informativo.

Sesión 4: Revisión y mejora del texto informativo (45 minutos)

• Intercambiar los textos informativos entre los alumnos para realizar una revi