Introducción al álgebra

Antonio Flores
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1:
Tema: Conceptos básicos del álgebra
Objetivo: Comprender los conceptos básicos del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de álgebra y su aplicación en la resolución de problemas matemáticos.

  2. Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema sencillo que pueda ser resuelto utilizando el álgebra. Pedirles que reflexionen sobre cómo podrían utilizar el álgebra para resolverlo.

  3. Socialización de respuestas: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones y soluciones al problema planteado.

  4. Discusión y análisis: Guiar una discusión en la que se analicen las diferentes soluciones planteadas por los alumnos, destacando la importancia del álgebra y sus aplicaciones en la resolución de problemas matemáticos.

  5. Ejercicios prácticos: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos para que apliquen los conceptos aprendidos sobre el álgebra. Monitorear su trabajo y proporcionar retroalimentación individualizada.


Sesión 2:
Tema: Productos notables
Objetivo: Aprender a desarrollar productos notables y utilizarlos en la resolución de problemas matemáticos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos del álgebra aprendidos en la sesión anterior.

  2. Introducción a los productos notables: Explicar a los alumnos qué son los productos notables y cómo se pueden utilizar en la resolución de problemas matemáticos.

  3. Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema que pueda ser resuelto utilizando productos notables.