Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Contaminación en mi comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y problemática

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Generación de preguntas e hipótesis sobre la contaminación en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:
Tema: Operaciones con números grandes y pequeños

• Investigación en internet y otras fuentes sobre la notación científica y su uso en cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para practicar las operaciones con números grandes y pequeños.

Sesión 3:
Tema: Relaciones inversas y su aplicación en la contaminación

• Discusión en grupo sobre las posibles relaciones inversas entre las acciones humanas y la contaminación en la comunidad.


• Análisis de datos e información recopilada sobre la contaminación en la comunidad.


• Identificación de patrones y relaciones inversas.

Sesión 4:
Tema: Uso de la notación científica en la resolución de problemas de contaminación

• Aplicación de la notación científica en la resolución de problemas relacionados con la contaminación en la comunidad.


• Trabajo en equipos para resolver problemas y presentar soluciones utilizando la notación científica.

Sesión 5:
Tema: Reflexión y conclusiones

• Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la