Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Beto Mora
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


PDA: Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una breve charla explicando qué es el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas que pueden causar daño al entorno natural.

  • Actividad práctica: Divididos en grupos, los alumnos realizarán una salida al entorno natural cercano a la escuela para identificar y describir los impactos causados por actividades humanas. Registrarán sus observaciones en un cuaderno de campo.


Sesión 2:



  • Análisis de datos: Los alumnos compartirán y discutirán las observaciones realizadas en la sesión anterior. Identificarán los principales impactos causados por las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en el entorno natural.


Sesión 3:



  • Presentación de resultados: Los alumnos expondrán los resultados de su investigación, compartiendo las acciones y prácticas socioculturales que encontraron para cuidar el medio ambiente.

  • Debate: Se generará un debate en el que los alumnos podrán expresar