Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte de los antiguos pueblos de México con las del alumno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la vida y el nacimiento para los pueblos indígenas y afroamericanos, así como la relación entre tierras y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, enfocándose en los pueblos de México.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México sobre el nacimiento, la vida y la muerte. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.


• Reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las propias de los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de nacimientos, vida y muerte en los antiguos pueblos de México y en los pueblos indígenas y afroamericanos actuales. Esto puede ser a través de imágenes, historias o testimonios.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar y comparar. Deberán identificar las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las actuales, así como la relación con las tierras y tradiciones.

Sesión 3:

• Debate en grupos: Los grupos presentarán