Estudio de los números

Carlos Saul Arellano
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas


Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, representará de diferentes formas, interpretará, ordenará, leerá y escribirá números naturales de hasta cuatro cifras; identificará regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Estudio de los números" y explicar brevemente lo que se va a trabajar en las próximas sesiones.

  • Actividad de indagación: Plantear una situación cotidiana donde los alumnos deban contar objetos en su entorno cercano. Por ejemplo, contar cuántos lápices hay en el salón de clases.

  • Explicación de conceptos: Una vez que los alumnos hayan contado los objetos, se les pedirá que representen esa cantidad de diferentes formas, utilizando dibujos, números y palabras.

  • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos si notaron alguna regularidad en la forma en que representaron los números.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Presentar diferentes números (de hasta cuatro cifras) escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.

  • Explicación de conceptos: Después de ordenar los números, se les explicará a los alumnos las reglas para ordenar números de varias cifras y se les pedirá que reflexionen sobre las regularidades que encuentren.

  • Aplicación de conceptos: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de ordenar números de varias cifras.

  • Reflexión y cierre: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre las regularidades encontradas.