Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos de 5 y 6 años con dificultad de lectura y escritura, entorno rural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Escritura de nombres en nuestra lengua materna".


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de reconocimiento de los nombres de los compañeros en una lista.


• Actividad de escritura del nombre propio en diferentes materiales (papel, arena, plastilina, etc.).


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de aprender a escribir nuestros nombres.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de escritura de nombres en la cultura local.


• Actividad de comparación de los nombres propios de los alumnos con los nombres de sus compañeros.


• Juego de reconocimiento de nombres propios en tarjetas.


• Actividad de escritura de nombres propios en fichas de registro de asistencia.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la diversidad de nombres en nuestra comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de un texto breve relacionado con la escritura de nombres.


• Actividad de escritura de nombres propios en etiquetas para marcar útiles escolares.


• Actividad de escritura de nombres propios en tarjetas para identificar trabajos realizados