Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión del área y perímetro de figuras geométricas mediante el álgebra.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del problema a los estudiantes y reflexión sobre la dificultad para comprender el área y perímetro de figuras geométricas mediante el álgebra.


• Actividad principal: Exposición teórica sobre el concepto de área y su relación con las figuras geométricas. Presentar ejemplos de cálculo de áreas de figuras sencillas utilizando el álgebra.


• Actividad de cierre: Realización de ejercicios prácticos de cálculo de áreas utilizando el álgebra. Los estudiantes deberán resolver los problemas de manera individual y luego compartir sus resultados en grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas o dificultades que hayan surgido.


• Actividad principal: Introducción al concepto de expresión cuadrática. Explicación de cómo se relaciona el área de una figura con una expresión cuadrática mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad de cierre: Realización de ejercicios prácticos de cálculo de áreas utilizando expresiones cuadráticas. Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los problemas y luego compartirán sus resultados con el resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas o dificultades que hayan surgid