Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Analizando textos literarios y compartiendo juicios estéticos en la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.


• Introducción a la selección de textos literarios de libre elección.


• Asignación de tareas y roles para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Repaso de los tipos de textos literarios (cuento, poesía, novela, etc.).


• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios.


• Actividad de lectura en voz alta y análisis de un texto literario en grupo.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes recursos económicos para acceder a libros (bibliotecas, préstamos, etc.).


• Actividad de investigación en grupos sobre recursos económicos disponibles en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia del acompañamiento de los padres de familia en las actividades escolares.


• Actividad de reflexión y debate sobre la falta de acompañamiento de los padres en la lectura y las actividades escolares.


• Propuesta de soluciones para fomentar el acompañamiento de los padres.

Sesión 5:

• Análisis de textos literarios de libre elección por parte de los alumnos.


• Actividad de lectura y análisis en grupo, con énfasis en la expresión de juicios estéticos.


• Preparación de una