Introducción al tema

Jazmín Hernández
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes emociones y expresarlas de manera oral.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para la comunicación.

  2. Presentar a los alumnos diversas imágenes de niños expresando diferentes emociones. Pedirles que identifiquen cada emoción y la compartan con sus compañeros.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos han identificado.

  4. Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes emociones y las expresen de manera oral.


Sesión 2: Comunicación de necesidades


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar sus necesidades de manera oral.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración.

  2. Presentar a los alumnos diferentes escenarios donde se presenten diferentes necesidades, como tener hambre, necesitar ir al baño, sentir frío, etc. Pedirles que identifiquen la necesidad y la expresen de manera oral.

  3. Realizar juegos de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen sus necesidades de manera oral.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades para que los demás puedan ayudarnos.


Sesión 3: Comunicación de gustos y preferencias


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar sus gustos y preferencias de manera oral.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones o objetos y pedirles que expresen si les gusta o no, y por qué.

  3. Realizar una actividad de intercamb