Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

ROSA EDELMIRA SILVA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la vida saludable y la importancia de seguir una dieta equilibrada.

  • Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en distintos medios de comunicación.

  • Discusión en grupo sobre los mensajes presentados y su impacto en la sociedad.

  • Actividad individual: los alumnos deberán buscar imágenes, videos o canciones relacionadas con la vida saludable para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación y análisis de las imágenes, videos o canciones elegidas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de transmitir un mensaje sobre vida saludable utilizando elementos de las artes.

  • Actividad grupal: los alumnos trabajarán en equipos para crear un mensaje artístico sobre vida saludable utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.


Sesión 3:



  • Presentación de los mensajes artísticos creados por los equipos.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes técnicas utilizadas y su efectividad para transmitir el mensaje.

  • Actividad individual: los alumnos deberán seleccionar el mensaje artístico que más les haya impactado y reflexionar sobre los elementos que lo hacen efectivo.


Sesión 4:



  • Introducción a los distintos medios de