Introducción al tema y lectura individual

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y lectura individual

Objetivo: Introducir el tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción, y fomentar la lectura individual de textos que contengan seres imaginarios.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué significa representar distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué tipos de seres imaginarios conocen (hadas, dragones, unicornios, etc.).


3. Distribuir diferentes libros de cuentos y fomentar que cada alumno elija uno para leer de forma individual durante la sesión. Los libros deben contener seres imaginarios.


4. Dar tiempo a los alumnos para que lean y exploren los libros elegidos.


5. Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que compartan brevemente qué seres imaginarios encontraron en sus libros y cómo los representarían empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Sesión 2: Lectura colectiva y análisis de los seres imaginarios

Objetivo: Fomentar la lectura colectiva de textos que contengan seres imaginarios y analizar cómo son representados.

Actividades:

1. Comenzar la sesión recordando la actividad de la sesión anterior y pidiendo a algunos alumnos que compartan cómo representarían los seres imaginarios encontrados en sus libros.


2. Realizar una lectura colectiva de un cuento que contenga seres imaginarios, proyectando el texto en la pizarra o utilizando un libro grande para que todos los alumnos puedan seguir la lectura.


3. Mientras se lee el cuento, detenerse en los momentos en los que aparecen los seres imaginarios y preguntar a los alumnos cómo se