Medición del tiempo - Lectura de relojes

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Medición del tiempo - Lectura de relojes

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican la función correcta del reloj. No interpretan correctamente.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y tipos de relojes (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de relojes, como relojes de manecillas y relojes digitales. Explicar la diferencia entre ambos.


• Realizar una breve discusión sobre cómo se utiliza el tiempo en su vida cotidiana y por qué es importante saber leer un reloj.


• Mostrar ejemplos de actividades cotidianas y acontecimientos de la comunidad que están relacionados con el tiempo, como el horario escolar, horarios de comidas, eventos deportivos, etc.

Sesión 2: Aprendiendo a leer relojes de manecillas (20 minutos)

• Presentar ejemplos de relojes de manecillas y explicar cómo funcionan.


• Mostrar a los alumnos cómo se lee la hora en un reloj de manecillas, señalando las horas y los minutos.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura de relojes de manecillas, utilizando actividades cotidianas como ejemplos. Por ejemplo, preguntar a los alumnos qué hora marcan las manecillas en diferentes situaciones, como la hora del desayuno, la hora de salida de la escuela, la hora de una clase, etc.

Sesión 3: Aprendie