Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Respeto entre compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicar el objetivo de la clase: reconocer en manifestaciones artísticas el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una manifestación artística que le guste.


• Discutir en grupo sobre la importancia del respeto entre compañeros en el ámbito artístico.


• Asignar tareas para investigar sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan las manifestaciones artísticas que investigaron.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos (danza, teatro, música, pintura, etc.).


• Promover la reflexión sobre el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en cada manifestación artística.


• Fomentar el respeto entre los compañeros durante la actividad.

Sesión 3: Conexión con la comunidad (45 minutos)

• Invitar a artistas de la comunidad a dar una charla o presentación sobre sus manifestaciones artí