Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y valoración de la diversidad

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar la diversidad de nombres en su comunidad.

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá conocer y valorar la diversidad de nombres en su comunidad.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo diciendo su nombre y explicando el origen o significado del mismo, si lo conocen.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con la valoración de la diversidad.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar información sobre los nombres de sus compañeros, su origen y significado. Luego, compartirán la información con el resto del grupo.

Sesión 2: Escritura y comparación de nombres propios

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

• Repaso de los nombres y su significado: Los alumnos compartirán la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones y comparaciones con el resto del grupo.


• Juego de asociación: Los alumnos formarán parejas y deberán asociar los nombres escritos con las imágenes de sus compañeros.

Sesión 3: Uso del nombre propio en diferentes contextos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

• Presentación de di