Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Araceli Elizabeth Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Reconocer las tradiciones por el día de en la colonia en donde viven y compartir sus tradiciones con el uso de portadores de texto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

  • Actividad inicial: Realizar un juego de asociación de imágenes donde los alumnos identifiquen objetos antiguos y modernos.

  • Introducción al problema: Presentación del problema de reconocer las tradiciones por el día de en la colonia en donde viven.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen y las escribirán en una hoja.

  • Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de las tradiciones y su relación con el tema del cambio.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de repaso: Los alumnos compartirán las tradiciones que escribieron en la sesión anterior y las discutirán en grupo.

  • Actividad principal: Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre las tradiciones en su familia y comunidad y registrarán la información en una hoja.

  • Actividad de cierre: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las tradiciones que descubrieron en sus familias y comunidades.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de repaso: Los alumnos recordarán la