Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y los sentidos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y su importancia.


• Observación de imágenes y descripción de los órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: Juego de adivinanzas sobre los sentidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Investigar en grupos sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Elaborar un cartel que represente acciones que ponen en riesgo los sentidos.


• Puesta en común de los carteles y reflexión sobre las acciones presentadas.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Investigar en grupos sobre acciones para prevenir accidentes y cuidar los sentidos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de folleto informativo.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización sobre situaciones en las que se ponen en riesgo los sentidos y acciones para su cuidado.


• Reflexión final: Importancia del cuidado de los sentidos y acciones para su protección.

Instrumen