El lenguaje oral y la comunicación

Erenia Mireya Cortes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El lenguaje oral y la comunicación
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del lenguaje oral para comunicar necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión compartiendo con los alumnos una conversación sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los niños se turnen para compartir alguna necesidad, emoción, gusto, preferencia o saber que tengan. Los demás compañeros deberán escuchar atentamente y luego hacer preguntas o comentarios sobre lo compartido.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a entendernos y relacionarnos con los demás.


Secuencia didáctica:



  • Introducción al tema de la comunicación oral.

  • Actividad grupal de compartir necesidades, emociones, gustos, preferencias y saberes.

  • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral en la familia
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de la comunicación oral en la relación con sus padres.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y su relación con las necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes. Preguntarles si creen que es importante comunicarse con sus padres y por qué.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en la que los alumno