Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo: Comprender la importancia de la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.

• Iniciar la sesión con una actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las necesidades básicas que deben satisfacer diariamente y anotarlas en sus cuadernos.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo para compartir las necesidades identificadas.


• Presentar la noción de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de procesos técnicos para satisfacer diferentes necesidades.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la satisfacción de necesidades para la creación e innovación técnica.

Sesión 2 (Influencia de intereses y prejuicios):

Objetivo: Reflexionar acerca de la influencia de intereses y prejuicios en el desarrollo de procesos técnicos.

• Comenzar la sesión presentando a los alumnos diferentes productos o tecnologías que han surgido a lo largo de la historia.


• Realizar una discusión en grupo sobre los intereses y prejuicios presentes en la creación de dichos productos o tecnologías.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso o ejemplo de proceso técnico.


• Pedir a los grupos que analicen cómo los intereses y prejuicios pueden haber influido en el desarrollo de ese proceso técnico.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3 (Estereotipos y aspiraciones):

Objetivo: Reflexionar acerca de la influencia de estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

• Iniciar la sesión presentando diferentes estereotipos relacionados con la creación e