Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: "No hay"

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" y explicar brevemente en qué consiste.


• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deben buscar y contar objetos en el aula. Por ejemplo, buscar y contar cuántas sillas hay, cuántas mesas, etc.


• Explicación del problema: "No hay". Plantear a los alumnos la situación en la que no hay suficientes objetos para todos y se deben repartir equitativamente. Generar una discusión en grupo sobre cómo resolver este problema.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realizar juegos en los que los alumnos deben resolver situaciones numéricas cotidianas, como contar cuántos alumnos hay en el aula, cuántas ventanas hay, etc. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre el uso de los números en estas situaciones.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Organizar una actividad en la que los alumnos deben repartir objetos equitativamente entre ellos. Por ejemplo, repartir frutas para el recreo. Promover la participación de todos los alumnos y el uso de los números para realizar la distribución de forma justa.

Sesión 4:

• Actividad interdisciplinar: Integrar el tema de los saberes numéricos en otras áreas del currículo, como la música o el arte. Por ejemplo, realiz