Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La comida en la fiesta de día de muertos.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicar la importancia de la narración en la comunicación y la transmisión de historias.


• Motivar a los alumnos a interesarse por el tema a través de preguntas y ejemplos relacionados con la fiesta de día de muertos y la comida.

Sesión 2: Conociendo la narración (15 minutos)

• Exponer las características principales de la narración: personajes, acontecimientos, tiempo y espacio.


• Mostrar ejemplos de narraciones del pasado y del presente, enfocadas en la fiesta de día de muertos y la comida.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen las características de una narración en diferentes textos.

Sesión 3: Explorando la narración en la fiesta de día de muertos (15 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de la comida en la fiesta de día de muertos.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre los platillos típicos de esta festividad y su significado.


• Exponer a través de imágenes y textos las experiencias de personas que han vivido la fiesta de día de muertos.

Sesión 4: Creando una narración (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear una narración corta relacionad