La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad lingüística y cultural en México y el mundo

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una palabra en su lengua materna.


• Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo: presentación de datos sobre las lenguas indígenas en México y otras lenguas habladas en el mundo.


• Actividad de reflexión: cada alumno escribirá un pequeño texto sobre cómo se siente al hablar su lengua materna.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Exposición de obras literarias de distintas culturas y lenguas: ejemplos de literatura indígena, extranjera y obras multiculturales.


• Análisis de obras literarias: los alumnos se dividirán en grupos y elegirán una obra literaria para analizarla en relación con la diversidad cultural y lingüística.


• Elaboración de un mapa visual que represente la diversidad lingüística en México.

Sesión 3:

• Revisión del mapa visual de la sesión anterior y comentarios en grupo.


• Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a un familiar o conocido que hable una lengua diferente a la suya y compartirán sus experiencias en clase.


• Debate en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura