Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Gestión de emociones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de la expresión artística como medio para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación del problema: Hacer una breve reflexión sobre la importancia de la gestión de emociones en el entorno escolar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con el entorno escolar y cómo se sienten al respecto.


• Explicación de técnicas artísticas: Presentar diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar emociones, como la pintura, el dibujo, la fotografía, la música, etc.


• Tarea: Los alumnos deben seleccionar una técnica artística que les llame la atención y que les gustaría utilizar para expresar sus emociones relacionadas con el entorno escolar.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos deben compartir con el grupo la técnica artística seleccionada y explicar por qué la eligieron.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen la técnica artística seleccionada para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorn