La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de familia que conocen.


• Exposición de los conceptos de familia nuclear y familia monoparental.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben dibujar y describir su propia familia.


• Plenaria: Compartir los dibujos y descripciones, resaltando las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Recuento de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá hacer una presentación sobre el tipo de familia asignado, resaltando las similitudes y diferencias con la familia nuclear.


• Plenaria: Compartir las presentaciones y destacar la importancia de la diversidad familiar.

Sesión 3:

• Recuento de la sesión anterior.


• Proyección de un video o lectura de un cuento que muestre una familia monoparental.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir o dibujar las similitudes y diferencias entre la familia monoparental del video/cuento y su propia familia.


• Plenaria: Compartir las reflexiones y destacar la importancia de no discriminar a las diferentes familias.

Sesión 4:

• Recuento de la ses