La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Grupo: Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Desconocimiento de la historia en la conformación de ciudades

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación (10 minutos)


• Introducción al problema: Desconocimiento de la historia en la conformación de ciudades (5 minutos)


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conformación de las ciudades (10 minutos)


• Contextualización: Brindar una breve explicación sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII (10 minutos)


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo influyó el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? (10 minutos)


• Formación de equipos de trabajo (pueden ser grupos de 4-5 alumnos) (5 minutos)


• Asignación de roles dentro de los equipos: investigador, organizador, vocero, redactor (5 minutos)


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, y elaborar una presentación de los resultados (10 minutos)

Sesión 2:

• Retroalimentación y revisión de la tarea asignada (10 minutos)


• Organización de la información recopilada por los equipos y selección de los aspectos más relevantes (10 m