La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y comprenderá que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Qué significa ser una familia?

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversación grupal sobre qué es una familia y cómo están compuestas.


2. Actividad de observación y descripción: Los alumnos dibujarán y describirán su propia familia.


3. Actividad de comparación: Los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones en parejas y discutirán las similitudes y diferencias.


4. Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus conclusiones ante el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: La diversidad familiar

Actividades:

1. Presentación de diferentes tipos de familias: El docente mostrará imágenes y relatos de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, adoptivas, etc.).


2. Actividad de reflexión: Los alumnos comentarán y discutirán sobre las diferentes familias presentadas, promoviendo la empatía y el respeto hacia las diferencias.


3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones donde se muestre la convivencia y respeto entre diferentes tipos de familias.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su representación ante el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Los estereotipos de género en la familia

Actividades:

1. Presentación de los roles de género en la familia: El doc