Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

gaby pozos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre la locomoción de los animales y cómo se relaciona con su entorno.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se mueven los animales en busca de alimento, agua o refugio? ¿Cómo se relaciona esto con las características del lugar donde viven?


Sesión 2: Observación y clasificación de animales (45 minutos)



  • Actividad de observación de imágenes y videos de diferentes animales en movimiento.

  • Los alumnos deberán clasificar los animales en grupos según la forma en que se mueven (caminan, brincan, vuelan, nadan, reptan, etc.).

  • Discusión en grupo sobre las características físicas y comportamentales de los animales y cómo estas les permiten moverse en su entorno.


Sesión 3: Investigación sobre locomoción de animales (45 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos de investigación y cada equipo elegirá un animal para investigar sobre su locomoción.

  • Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet y videos para indagar sobre cómo se mueve el animal elegido, su alimentación y características del lugar donde vive.

  • Cada equipo deberá presentar su investigación, resaltando las principales características de la locomoción del animal y su relación con el entorno.


Sesión 4: Relación de la locomoción con el entorno (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán una actividad de observación en el entorno escolar o en un parque cercano, donde buscarán evidencias de cómo los animales se mueven en busca de alimento, agua o refugio.

  • Cada alumno deberá