La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Litsi Ivom Cruz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Comprender el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en la época del Siglo XV.

  • Explicar la importancia del comercio para el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Plantear el problema: Desconocimiento del impacto del comercio en diferentes áreas.


Actividad 2: Trabajo en grupos (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo una región (Europa o Asia) para que investiguen sobre el desarrollo del comercio en esa área durante el Siglo XV.

  • Los alumnos deben buscar información sobre las rutas comerciales, los productos intercambiados, los medios de transporte utilizados y el impacto en la geografía y la navegación.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividad 1: Presentación de resultados de la investigación (25 minutos)



  • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el desarrollo del comercio en la región asignada.

  • Se fomenta la participación y la discusión entre los grupos.


Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos)



  • Se presentan casos específicos de ciudades o regiones que han sido afectadas por el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Los alumnos deben analizar estos casos y reflexionar sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre las consecuencias del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividad 1: Debate (20 minutos)



  • Se plantean preguntas para debatir en