Propiedades de los materiales y ciclo del agua

ANGELICA MELENDEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al ciclo del agua y propiedades de los materiales (45 minutos):



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el ciclo del agua y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos del agua y cómo se relacionan con la temperatura.

  3. Introducir las propiedades de los materiales: masa y longitud. Explicar brevemente cómo se miden y su importancia en el estudio de los materiales.

  4. Actividad práctica: Entregar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que midan su masa y longitud utilizando instrumentos de medición adecuados. Registrar los datos en una tabla.


Sesión 2 - Experimentos sobre cambios de estado del agua (45 minutos):



  1. Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos de masa y longitud, y su relación con los materiales.

  2. Introducir el concepto de cambio de estado del agua: evaporación, condensación y solidificación.

  3. Realizar experimentos para demostrar estos cambios de estado:

    • Colocar agua en diferentes recipientes y observar cómo se evapora a diferentes temperaturas.

    • Enfriar agua y observar cómo se condensa en gotas en el exterior del recipiente.

    • Congelar agua y observar cómo se solidifica en hielo.



  4. Refle