Espacios y posibilidades de movimiento

Plan de clase

Objetivo general:

• Favorecer el desarrollo de habilidades motrices en los alumnos de Preescolar 3º a través de la exploración de diferentes espacios y la combinación de movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, tanto de manera individual, en parejas como en colectivo.

Objetivos específicos:

• Identificar y reconocer los diferentes espacios en los que se pueden desarrollar actividades físicas y de movimiento.


• Explorar las posibilidades de movimiento que ofrece cada espacio.


• Practicar y combinar patrones básicos de movimiento.


• Fomentar la colaboración y la comunicación en actividades en parejas y en colectivo.


• Promover el respeto y la inclusión de todos los alumnos en las actividades físicas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Espacios y posibilidades de movimiento (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de espacios como un parque, una cancha deportiva, una sala de juegos, etc.


• Preguntar a los alumnos sobre las posibilidades de movimiento que ven en cada imagen.


• Generar una lluvia de ideas en conjunto sobre los movimientos que se pueden realizar en cada espacio.

Sesión 2: Exploración de espacios y movimientos (15 minutos)

• Realizar un recorrido por diferentes espacios dentro del aula y la escuela.


• En cada espacio, los alumnos deberán realizar movimientos relacionados a la característica de ese lugar (saltar en el parque, caminar en línea en el pasillo, etc.).


• Observar y comentar las diferencias y similitudes en los movimientos de los compañeros.

Sesión 3: Combinación de patrones básicos de movimiento en parejas (15 minutos)

• Formar parejas y entregar a cada una una tarjeta