Exploración y reconocimiento de letras, números y signos en textos cotidianos

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de letras, números y signos en textos cotidianos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y distinguirán letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Introducción al tema de la clase y al objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la actividad (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos cotidianos (periódicos, revistas, etiquetas, señales viales, etc.) que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas.
   
   
   • Los alumnos, de manera individual o en pequeños grupos, observarán los textos y realizarán un listado de las letras, números y signos que encuentren.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, compartiendo sus hallazgos.
   
   
   • Cada alumno o grupo seleccionará un texto y lo analizará detenidamente, identificando y trazando las letras, números y signos encontrados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Realización de un mural colaborativo con los textos analizados, resaltando las letras, números y signos encontrados.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de textos usando convenciones de la escritura

Objetivo de la sesión: Los alumnos producirán textos utilizando las convenciones de la escritura aprendidas en la sesión anterior.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la actividad (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, de manera individual o en pequeños grupos, seleccionarán un tema de interés y lo plasmarán en un texto utilizan