Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Expresar sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no adoptan la cultura de cuidar el medio ambiente.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué significa cuidar el medio ambiente? ¿Por qué crees que es importante?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un texto argumentativo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto por parte del profesor.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para verificar que los alumnos lo han entendido.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones sobre el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las opiniones expresadas por los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia de basar las opiniones en argumentos sólidos.
   
   
   • Dejar como tarea para la siguiente sesión la escritura de un texto argumentativo sobre el cuidado del medio ambiente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de los textos argumentativos escritos por los alumnos como tarea.
   
   
   • Seleccionar algunos textos para ser leídos en voz alta frente al grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre otros temas polémicos relacionados con el medio ambiente.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema.
   
   
   • Cada gr