Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema de las fracciones y números decimales con la vida diaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las fracciones y los números decimales y su importancia en la vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y números decimales.


• Desarrollo de la indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se pueden expresar las fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad práctica: Proporcionar ejemplos de fracciones y pedir a los alumnos que los conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias.


• Reflexión y conclusión: Realizar una breve discusión en grupo sobre los diferentes métodos utilizados por los alumnos para convertir fracciones a decimales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior y las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Actividad exploratoria: Plantear situaciones problemáticas que involucren fracciones y números decimales en la vida diaria. Por ejemplo, calcular el costo de una pizza si cada porción representa una fracción o un decimal.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resuelven los problemas planteados utilizando diferentes estrategias y discuten sus respuestas con sus compañer