Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Saul Partida
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de exponente y raíz cuadrada, y la importancia de utilizar la notación científica en cálculos matemáticos.

  • Actividad de indagación: Proponer a los alumnos un problema relacionado con el reciclaje en la escuela, para que investiguen y realicen cálculos utilizando potencias y raíces cuadradas.

  • Discusión en grupo: Compartir los resultados obtenidos por los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la solución de problemas.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Recordar los conceptos de exponente y raíz cuadrada, y la notación científica.

  • Actividad práctica: Resolver ejercicios que involucren el cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada, utilizando la notación científica.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en equipos para que resuelvan problemas relacionados con el reciclaje en la escuela, utilizando las operaciones matemáticas aprendidas.


Sesión 3:



  • Reforzamiento del tema: Repasar los conceptos y propiedades de las operaciones matemáticas.

  • Actividad de investigación: Proponer a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen potencias con exponente entero y la raíz cuadrada, y la notación científica.

  • Presentación de resultados: Cada equipo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la cl