Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar una fracción como un decimal y viceversa?


• Actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones en las que han utilizado fracciones o decimales en su vida cotidiana.


• Breve explicación teórica sobre las relaciones entre fracciones y decimales.


• Actividad práctica individual: los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.

Sesión 2 - Exploración de estrategias (45 minutos):

• Actividad grupal de investigación: los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y compartir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase.


• Puesta en común de las diferentes estrategias y discusión sobre su eficacia y dificultades encontradas.

Sesión 3 - Aplicación de estrategias (45 minutos):

• Actividad práctica en parejas: los alumnos resolverán problemas de aplicación en los que deben convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.


• Discusión en pareja sobre los procedimientos empleados y las dificultades encontradas.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre las diferentes formas de abordar el problema.

Sesión 4 - Relación con la vida cotidiana (45 minutos):

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