Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gerardo Moreno
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender el problema de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Explicar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Leer un texto relacionado con el tema y realizar una actividad de comprensión lectora.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y solicitar a los alumnos que identifiquen su función.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen algunas herramientas y las utilicen para llevar a cabo una tarea específica.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas.


Sesión 3:



  • Iniciar la sesión con una breve revisión de lo aprendido hasta el momento.

  • Presentar diferentes procesos técnicos comunitarios en los que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico comunitario para investigar.

  • Cada grupo deberá realizar una pr