Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

Objetivo específico: Introducir el tema de los textos autobiográficos y su importancia.

• Presentar el tema de los textos autobiográficos y explicar qué significa narrar sucesos propios en primera persona del singular.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que podrían escribir un texto autobiográfico.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y destacar las características comunes que tienen.


• Explicar cómo los textos autobiográficos pueden ayudarnos a conocer diferentes culturas y a comprender la importancia de la diversidad.

Sesión 2: Lectura de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo específico: Leer y comprender textos autobiográficos.

• Distribuir a los alumnos diferentes textos autobiográficos para que los lean de manera individual.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos respondan preguntas sobre los textos leídos.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones sobre los sucesos narrados en los textos, destacando las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 3: Escritura de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo específico: Escribir un texto autobiográfico