Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo general: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en el desempeño de las horas clases

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo personal y social.


• Discusión en grupo sobre los problemas y necesidades de la comunidad.


• Introducción a los recursos literarios (metáfora, símil, personificación, etc.) y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad individual: identificar en textos literarios los recursos literarios mencionados.


• Plenaria para compartir y discutir los hallazgos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la familia, la escuela y la comunidad en la vida de los alumnos.


• Actividad grupal: selección de un tema relacionado con la familia, la escuela o la comunidad para desarrollar un texto libre.


• Tareas para el hogar: investigación y recopilación de información y experiencias relacionadas con el tema seleccionado.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de las investigaciones realizadas.


• Actividad en parejas: intercambio de