Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: De acuerdo con el diagnóstico integral correspondiente al área de lectura, solo un porcentaje analiza y comprende la estructura de los textos.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre textos explicativos.


• Exposición del docente: Explicar qué son los textos explicativos y cuáles son sus características principales.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y buscarán ejemplos de textos explicativos en libros, revistas o internet. Luego, deberán analizar su estructura y características.


• Reflexión en grupo: Cada equipo compartirá sus hallazgos y se discutirán en conjunto.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos leerán un texto explicativo seleccionado por el docente y responderán preguntas de comprensión.


• Trabajo en parejas: Los alumnos crearán un esquema o mapa conceptual sobre el texto explicativo leído, resaltando las ideas principales y secundarias.


• Socialización de los esquemas: Cada pareja compartirá su esquema y se discutirán en grupo las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Recordatorio de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad inicial: Los alumnos recibirán diferentes textos e