Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el objetivo de la clase.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los mitos y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.

  
  



• Presentación del problema: Exponer el problema relacionado con el tema de los mitos. Por ejemplo: "Imagina que eres un antropólogo y te han pedido comparar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México con los de otras partes del mundo. ¿Qué elementos comunes y divergentes encuentras?".

  
  



• Distribución de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes.

  
  



• Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México y de otro de otra parte del mundo. Se proporcionarán materiales y recursos de investigación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo compartirá su investigación sobre los mitos fundacionales que han investigado. Destacarán los elementos comunes y divergentes encontrados.

  
  



• Análisis y reflexión: Guía una discusión en la que los alumnos analicen y reflexionen sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.

  
  



• Relación con los valores: Introduce la problemática de los valores y su import