Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: No hay áreas verdes en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a los relatos significativos.

• Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de expresar sucesos significativos a través de relatos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en diferentes contextos: familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Realizar una actividad de icebreaker en la que los estudiantes compartan un suceso significativo en inglés.

Sesión 2:
Tema: Recopilación de sucesos significativos.

• Realizar una investigación en grupo sobre sucesos significativos en la comunidad escolar y la comunidad en general.


• Los estudiantes deberán entrevistar a diferentes personas y recopilar información sobre sucesos significativos.


• Cada grupo seleccionará uno de los sucesos recopilados para utilizar como base de su relato en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos significativos en inglés.

• Los estudiantes utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para escribir un relato en inglés sobre el suceso seleccionado.


• Se darán pautas para la escritura, como la estructura de un relato y el uso adecuado de vocabulario