Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer sus posibilidades, habilidades y destrezas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras capacidades motrices

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Dinámica de reconocimiento de habilidades y destrezas motrices de cada alumno, enfocándose en sus capacidades individuales


• Análisis y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las capacidades motrices propias y de los demás


• Actividad práctica: Juego de habilidades motrices en parejas, donde cada alumno muestra una destreza y su compañero/a la valora y aplaude


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre cómo las capacidades motrices pueden enriquecer y ampliar el potencial propio y de los demás

Sesión 2: Habilidades motrices al servicio de los demás

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior


• Presentación de casos de personas con discapacidad motriz y cómo han desarrollado habilidades y destrezas para superar barreras


• Conversación en grupos pequeños sobre cómo podríamos ayudar a personas con discapacidad motriz a través de nuestras propias habilidades y destrezas


• Actividad práctica: Cada alumno/a diseña una actividad inclusiva en la que pueda utilizar sus habilidades motrices para ayudar a otros


• Puesta en común de las actividades diseñadas y reflexión grupal sobre la importancia de poner nue