Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación del objetivo de la clase: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que reflejan la identidad y sentido de pertenencia de diferentes culturas (pinturas, danzas, música, etc.).


• Análisis y discusión en grupo sobre cómo estas manifestaciones artísticas representan la identidad y sentido de pertenencia de las culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una propuesta artística (pintura, danza, música, etc.) que refleje su propia identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de las manifestaciones artísticas como forma de expresión de la identidad y sentido de pertenencia.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes estilos artísticos y cómo representan la identidad y sentido de pertenencia de diferentes culturas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior sobre las manifestaciones artísticas y la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación del problema: VIDA SALUDABLE.

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