Relatos en inglés para expresar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de áreas verdes en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narración en inglés y cómo los relatos pueden expresar sucesos significativos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar el problema de la falta de áreas verdes en la escuela y la importancia de trabajar en equipo para solucionarlo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos hayan experimentado en su vida familiar, escolar, comunitaria o social.

Sesión 2:

• Explicación de la técnica de la entrevista: Enseñar a los alumnos cómo realizar una entrevista y cómo formular las preguntas adecuadas para obtener información relevante.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso significativo para investigar.


• Actividad: Los grupos realizarán entrevistas a personas de su entorno relacionadas con el suceso asignado.

Sesión 3:

• Compartir los resultados de las entrevistas: Cada grupo presentará los datos recopilados y los sucesos significativos que han investigado.


• Discusión y análisis: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia y el impacto de los sucesos significativos en sus vidas y en la comunidad.


• Actividad: Crear un mapa conceptual o un diagrama que muestre la relación entre los sucesos significat