Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la sesión mostrando a los alumnos una imagen representativa de tradiciones y fechas importantes en el país, como el 15 de septiembre.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos conocer y aprender sobre las tradiciones y fechas importantes de nuestro país, como el 15 de septiembre?"


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y compartir ideas sobre posibles formas de aprender y conocer sobre las tradiciones y fechas importantes del país.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se genera una discusión en clase sobre las diferentes propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos, en sus grupos, realizarán una investigación sobre las tradiciones y fechas importantes en el país, centrándose específicamente en el 15 de septiembre.


• Recursos: Proporcionar a los grupos diferentes recursos, como libros, artículos, videos, entrevistas o testimonios, para que los utilicen en su investigación.


• Análisis y reflexión: Los grupos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre la importancia de estas tradiciones y fechas para el contexto social, natural y territorial del país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo prese