Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión y postura sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar el problema a resolver: ¿Quiénes poblaron América?


• Motivar a los alumnos a reflexionar y tomar postura sobre este tema.

Sesión 2: Investigación sobre teorías del poblamiento (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará diferentes teorías sobre el poblamiento original de América.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Los alumnos deberán analizar las teorías y tomar postura sobre cuál consideran más acertada.

Sesión 3: Debate y argumentación (15 minutos)

• Cada grupo expondrá sus conclusiones y posturas en un debate.


• El debate será moderado por el profesor, quien guiará la discusión y hará preguntas para profundizar en los argumentos de los alumnos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación.

Sesión 4: Síntesis y conclusiones (5 minutos)

• Realizar una síntesis de las posturas y conclusiones alcanzadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar postura y sustentarla con argumentos sólidos.


• Destacar la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica