Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaboradas por personas con discapacidad y/o diseñadas para ellas.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaboradas por personas con discapacidad y/o diseñadas para ellas.

Objetivo: Reconocer los valores estéticos y creativos de las manifestaciones artísticas realizadas por personas con alguna discapacidad, para fomentar la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema "Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaboradas por personas con discapacidad y/o diseñadas para ellas".


• Sensibilización sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidad.


• Reflexión grupal sobre la falta de valores y su relación con la exclusión de personas con discapacidad.


• Actividad: Visualización de un video o presentación multimedia que muestre ejemplos de manifestaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad.

Sesión 2:
Título: Conocimiento de las manifestaciones artísticas por parte de personas con discapacidad

• Investigación y análisis de diferentes manifestaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad.


• Identificación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación empleados en dichas manifestaciones.


• Análisis de los valores estéticos y creativos presentes en las obras artísticas.


• Actividad: Creación de una lista de las manifestaciones artísticas identificadas y sus principales características.

Sesión 3:
Título: Experiencia práctica de una manifestación artística

• Selección de una manif